Дебатъёс - йырвизез кыдатон

Время дас одӥгетӥ час, нош мыным кӧлыны дыр ӧвӧл на. "Палэнысен дышетскон - со туала образование басьтонын оскымон но перспективной амал"  за и против аргумент утчасько. Малы? Малы ке шуоно котькуд ар милям лицей-интернатмы пыриське Элькун дебат шудонъёсы. Кылем арын нош Вахрушев Пашалы йыраз шуккиз монэ дебатёръёс пӧлы пыртыны. Озьыен, монэ втянуло та аспӧртэмлыко мон понна шудонъёсы. 

Конечно, мынам вал кылылэме дебатъёс сярысь но малпанам но ӧй вал ачим отчы пырисько шуыса. Мон туж кышкасько асме сцена вылын возьыны, трос калык азьын вераськыны, нош татын мон шоры кулэ учкыны куинь пара строгой судья синъёс. Ууужааас! 

Но мон, зэмос журналист кадь, кепыран сямме пушкам мур ватыса, соглаш кариськи эскертыны асме та удысын. Кылем арын отборочной тур Олимпик шудонъёслы сӥземын вал, нош финал - Росси кунэ вуись мигрантъёсын. Паймымон, но ми, команда дилетантов, нырысетӥ арзэ шудӥсьёс нырысетӥ инты басьтӥм! Кӧня шумпотон вал! Тау тренермылы, Вахрушев Паша - ӟечок!

Нош таяз аре ми, валась муртъёс кадь, тренертэк дасяським отборочной турлы. Зэмзэ верано ке, туж трос нервае быриз. Малы ке шуоно урокъёс трос, дыр ичи, эшшо ке но мынам вордӥськем нунал (кыӵе ке необычно кереме потэ вал)... Но кызьы ке озьы"ГТО нормаос тазалыкез утьыса улонын юрттэт луыны быгатозы \ уз быгатэ" темалы дасяським. 

Вуим 56 гимназие. Сыӵе бадӟым. Мон отын нырысетӥзэ вал. Мон - кыкетӥ спикер. Мынам вань дасям аспектъёсысь аргументъёсты пыр-поч валэктоно, статистика, фактъёс пыртылыса. Али уг кышкаськы ни, может соин, вормеме чик но уг поты шуыса. Озьы ке но, пыдъёс дыррр куалекъяло. Но со офигенной чувство, ку тон сылӥськод сомында калык азьын но кепырандэ ватыны тыршиськод, адреналин кыӵе ке)) Нош интыяд пуксиськод но, "Мон сое быгатӥ, мон лэсьтӥ"- малпанъёс лыкто. Мыным кельше "саму себя испытывать" ӟуч сямен вераса. Придает чувство собственного достоинства)) В общем, отборочной турын ми вормисе потӥм, 85 балл 90ысь люкам. Табере 1 феврале милемыз витё финалын. Нош ик дыр ичи, но ми ведь кужмоесь)) нош ик вормом, ни смотря ни на что)) 

Мон шӧдӥсько, ма та шудон мыным сётэ. Нырысь ик, тон утчаськод темалы аргументъёс за но против, нош со одӥг маке шоры пӧртэм синмын учкыны юрттэ. Валаны кутскиськод туууж трос висъяськись мнениос вань шуыса. Эшшо удмурт лига дебатъёсын - со туж умой кылэз волятон амал. Чылкыт удмурт кылын вераськыны дышиськод. Нош, мон понна тужгес но важноез, калык азьын увереннойгес луыны кутскиськод. В общем, эшъёс, дебатъёс - со туж тунсыко арбери, огпол хоть улонын асьтэдыс та удысын эскероно!

Эпоха шаблонных умов

Нам всегда твердили, что нужно иметь свою индивидуальность, отличаться от других, учили быть креативными и оригинальными, но это лишь на словах. На самом деле всех нас стараются сделать одинаковыми. Ведь такими легче управлять.

Самым, на мой взгляд, ярким оружием против всего нестандартного на данный момент является ЕГЭ. И звучит устрашающе. Детей с первого класса начинают готовить к этому "самому важному" экзамену в их жизни, убивая маленькие зародыши креатива уже на начальном этапе. Учат решать тест - выбирать из существующих мнений благоприятное, тем самым не давая шанс развивать своё воображение. 

Я вот сегодня столкнулась с возмутившей меня вещью. Сдаю литературу. Думала, что самым легким для меня на этом экзамене будет сочинение, развернутые ответы на вопрос. Ведь я расскрываю исключительно свое мнение, доказывая его примерами из литературы. Но всё оказалось не так просто. Проверив мой ответ на вопрос, учительница сказала, что он неправильный. Как? Мне казалось, в литературе невозможно найти исключительно правильные ответы, правильным будет считаться тот, если ты привела веские аргументы в доказательство своего тезиса. Но мне сказали, что совсем неважно как ты думаешь и как ты это доказываешь, главное то, чтоб твой написанный текст на экзамене совпал с шаблоном проверяющего. Я понимаю, что математика, физика или другие точные предметы имеют один ответ, но как, простите, проверять литературу? Когда одно даже маленькое четверостишие несет за собой не один, не два смысла, когда его можно интерпретировать по-разному и быть в то же время абсолютно правым. Ведь сам автор порой вкладывает в произведение несколько идей, читатель же вынимает для себя совсем другие смыслы. Тем самым получается, что одно произведение, как слоеный торт, объединяет разные части во что-то вкусное и интересное.

Не продумано всё как-то. Нельзя же "срезать" человека на экзамене лишь по тому, что его мнение не совпало с шаблоном. Из нас выращивают фабричных, однотипных потребителей. В школе учат не для того, чтобы научить, а для того, чтобы сдать ЕГЭ...

Простите, если что не так, но в моей голове не укладывается фраза "Вам не защитают баллы, если вы не напишете сочинение так, как у проверяющих на листочках." Это звучит как "Вам нельзя так думать! Вы должны думать так!" Программируют...

 

Йыр висён

АААААА.... Кесяськеме потэ!!! Офигенной выходнойёс бӧрсьы монэ вите туж секыт, насыщенной арня.
Ӵуказе ик, понедельнике, 11 урок. 18.00 часозь((( Сыӵе нунал бӧрсьы ӝытпал выжатой лимон кадь луисько, мылкыдтэм но загруженной. Со сяна ми нош ик малпамы пыриськыны Элькун тур Дебатъёсы (кылем арын ми вормисе потӥм). Мон, конечно, валасько вал, что дасяськоно ни, утчано информация... но малпанам но ӧй вал, дебатъёс вуоно воскресение луозы ни шуыса! "Аааа, ми одӥг но дась ӧвӧл! Ку дасяськом? Сомында урок!" - мынам кутскиз паника. Гуртын уж но уг мыны табере.
Эшшо одӥг йыр висён потӥз на. Пятницае общешкольной мероприятие, пе, луоз. Ми - организаторъёс. Суета, беготня...нош мынам соку вордӥськем нунал. Нокин но тодаз уз вайы. Не до меня луоз(( Малпасько вал классэз люканы пятницае, торт сиыны, потому что субботае тросэз доразы берто, но мероприятие сэрен дыр уз луы. Субботае нош быдэс нунал дасяськоно луоз воскресение ортчись дебатъёслы. Хотя мон малпасько вал мыныны городэ эшъёсын, вордӥськем нуналме отметить. "Прощай, День рождения!"-шуоно луоз. Мон малпай вал, офигенной вордӥсткем нуналы луоз. Ноку но не отмечала та праздникез. Огшоры дорын торт чаен юиськом вал но всё, нош таяз аре мынам потӥз кыӵе ке мегакрутой праздник лэсьтэме, эшъёсын, медам вуны шуыса, нош ваньмыз обламывается((
В общем, вань малпанъёсы пазьиськизы, планъёс разрушились. Тӥни кыӵе мылкыдын мон пытсасько та паймымон шулдыр но офигенной арняме. Бӧрдэме потэ. Я бен, учком, мар луоз та насыщенной, тунсыко арняям...

Живая фотография

Пересматривая фотографии на ноутбуке, я наткнулась на сканированные черно-белые снимки.                                                                                                       .                                                                                                         


  Мурашки по коже, улыбка на лице и невыносимая печаль в сердце. Как-то я писала об этом человеке что-то вроде эссе, сочинения. Не могу не выложить его сюда, хочу познакомить вас с моим героем.
Итак, знакомьтесь, "Живая фотография"

Время стремительно несется вперед, оставляя за собой лишь память. Свидетелями же важных, значимых моментов служат фотографии. Удивительно, как много жизни порой хранит в себе один маленький черно-белый снимок.

Вот я беру в руки старый альбом в зеленом бархатном переплете и начинаю листать пропахшие стариной желтые листы, обклеенные немного шершавыми черно-белыми фотографиями. Здесь много людей, которых я уже не знаю, но которые смотрят на меня со снимков каким-то добрым, теплым взглядом. Здесь много тех, которых я успела увидеть лишь раз, но которые навсегда остались в моем сердце. Здесь мои близкие. Я люблю приходить к бабушке и пересматривать альбом, переполненный снимками наших родственников, живших до моего рождения. Так я знакомлюсь со всей своей огромной семьей.

Но взгляд одного человека меня притягивает больше всех. Это мой прадедушка – Никитин Геннадий Михайлович. Его образ смутно всплывает в моей памяти, ведь я была совсем маленькой, когда он был рядом. Лишь вглядываясь в его фотографии, я могу представить, каким он был. Вот он стоит молодой, улыбается, радуется всему. И эта энергия жизни заряжает и дарит тепло. А вот на этой фотографии он сидит, окруженный своей большой и дружной семьей, уже покрытый морщинами и сединой, но все с таким же добрым и искренним взглядом. Его лицо спокойно, и чувствуется его удовлетворенность  жизнью.

Но за этим спокойным взглядом скрывается целая жизнь, насыщенная разнообразными событиями. Он, как и все его сверстники, испытал на себе трудные годы коллективизации, пережил  жестокие годы войны, голодал в послевоенные годы, работал почти без выходных, не получая зарплаты в 50-е годы, имея деньги, не мог купить товары в 60-е и потерял все свои сбережения в 90-е. Но думаю, самым страшным этапом в его жизни, как и для всех, была Великая Отечественная война. Хотелось бы немного рассказать об этом.

Война встретила моего дедушку, когда ему было всего 17 лет. Не закончив библиотечное училище, он начинает работать на мотозаводе учеником слесаря. Но из-за тяжелой жизни, нехватки еды и денег, он уходит с завода. Не успел он побыть дома и месяц, его повесткой отправляют в трудовой лагерь за то, что не предупредив ушел с работы. Так он работает в лагере чуть меньше года, а  вечером 17 августа 1942 года его призывают на службу. Вот так 18-летним юношей Геннадий Михайлович отправляется на фронт. Перед его глазами происходят страшные и неописуемые события войны: изнуряющие учения, гул самолетов, первая граната и первый бой. Во время одного боя его ранило в ногу, после чего его отправили в госпиталь. Там он познакомился с одним офицером, набиравшим на учебу в радиоспецшколу бронетанковых войск. Проучившись в этой школе и проработав с радиотехникой, он снова возвращается на фронт, но уже в качестве танкиста. Так он служил Отечеству до конца войны, дошел до Чехословакии, именно там их встретила победа. Так закончилась Великая Отечественная война.

Для меня Никитин Геннадий Михайлович всегда останется героем. Ведь он внес вклад в достижение победы России над фашистской Германией, был свидетелем страшных событий, но несмотря на это не стал озлобленным, потерявшим надежду, а остался бесконечно добрым, чутким и мудрым. Всю свою жизнь он прожил с достоинством, помогая всем и всегда. Мы – его дети и внуки бесконечно обязаны ему за его бескорыстие, трудолюбие, за его чистое и теплое сердце. Он не любил говорить о войне, но он оставил нам свои воспоминания и опыт, набранный годами, в своем дневнике. И мы обязуемся пронести это сокровище через поколения, оставить память на века…

Так я закрываю старый, наполненный снимками фотоальбом и думаю, что все те люди, улыбающиеся с фотографий, имеющие самые разнообразные судьбы, еще живы. Ведь те, о которых помнят, остаются живыми навсегда... 

Начало начал

Тросэз, дыр, блогме адӟыса малпазы: "Хм...Очередной блогиня. Ещё одӥг "Вамыш" емыш." Берпуметӥ дырзэ, зэм ик, маке туж трос удмурт блогъёс син азям йӧто, но одӥгзэ но лыдӟеме ӧвӧл. Удмурточкаез, Крестьяниноваез куддыр лыдӟисько, Чудья Жениез лыдӟылӥ. Малы монэ не привлекают блогъёс? Мыным потэ, соос ваньзы ог выллемесь. Одӥг критика гинэ. Уг шуиськы, что мон маин ке висъяськисько.

Одӥг мурт мыным шуиз: "Чем шузигес тон гожъяськод блоге, тем со тунсыкогес." Зэм. Мынам нош потӥз та блогме творческой лэсьтэме. Пока ачим но уг тодкы, мар татын луоз, но малпасько пӧртэм веросъёс, кылбуръёс гожъяны но соослэсь пӧрмемзэс. Ведь котькуд кылбур мон понна со отдельной тунсыко история. Тани, шуом, кызьы мынам пӧрмиз нырысетӥ кылбуре. "Жизнь строится на вопросах" ӟуч кылбурме гожтӥ 8-тӥ классын.
 Вераськисько вал эшеным телефон пыр (со уй вал лунное затмение) но ми кутским кенешыны, кызьы пӧрмо затмениос шуыса. "Мон валасько, что толэзь пытсаське Музъемлэн вужереныз, ку соос ваньзы Шундыен ӵош султо одӥг рядэ, - шуэ эше. - Нош кызьы солнечной затмениос луо?" Мон кутски солы пыр-поч валэктыны, Толэзь Шундыез пытса шуыса, но солы нокызьы но со йыраз уг пыры. Я бен, час ортчыса, кельтӥм та вераськонмез. Кӧлыны выдӥ но нокызьы но малпанлэсь куштӥськыны уг быгатськы. "Ты поймёшь, как затмевается Солнце,"- весь йырам берга. Кык часозь, дыр, мон кылли но ӧй чида. Кутӥ ручка, листок, но киы ачиз олома строчить карыны кутскиз. Мультикын кадь. Гожтэмме лыдӟеме бере вал: "Маааар? Мон кылбур гожтӥ? "- со малпанэн ик мон погрузилась в царство Морфея. Ӵуказеяз сётӥ эшелы лыдӟыны, круто, пе, кызьы озьы быгатӥд. "Тонэн сэрен,"- шуисько. Зэм но, одӥг предложениысь мынам тани таӵе кылбуре пӧрмиз

Жизнь строится на вопросах:

Как? Когда? Куда? Почему?..

Ответив на эти запросы,

Ты, наверно, поймешь что к чему.

Ты поймешь, как затмевается Солнце.

Ты поймешь, когда приходит весна.

Ты поймешь, куда детство у всех остается.

Ты поймешь, почему невозможно догнать.

Ты поймешь, как строятся планы.

Ты поймешь, о чем нужно мечтать.

Ты поймешь, куда ведут все обманы.

Ты поймешь, как их исправлять.

Ты поймешь, зачем в жизни любовь.

Ты поймешь, откуда она берется.

Ты поймешь, как бушует кровь.

Ты поймешь, зачем сердце иногда не бьется.

В общем, ты поймешь смысл жизни.

Ты будешь правильно жить.

Желаю счастья, друг милый,

Желаю всем сердцем любить. 


Хотя мон и лыдъясько тае нырысетӥ кылбурен, но смутно лыктэ йырам пичи дыръям (6-7 арес) одӥг гожтэме. Точно уг ни валаськы, мар сярысь вал отын, тодско гинэ "Созвездие Большой Медведицы" кылтэчетэз. Но соку мама шуиз вал: "Рифмаез но ӧвӧл но,кылбур-а тае шуод. Эскерты эшшо, может маке мукет пӧрмоз." Но соку мон больше ӧй кылбура ни. Али но, кстати, дорам кылбуръёсме уг возьматӥськы, Вконтактеысь адӟо ке, лыдӟо.

А вообще, уг лыдъяськы асме кылбурасен. Гожтӥсько сое, ма йырам шуккоз. Но Богдан Анфиногеновез кылзэме бере, котьку мар ке но сочинитьтӥсько. Уката, со монэ зол вдохновляет! Коля Тутаев вераз мыным кызьы ке: "Гожъяськыны мылкыдыд но ке быре, эн кушты со уждэ. Тодӥськод ке тон, что хотя бы одӥг адями тонэ лыдӟе, уже вань смысл гожъяськыны." 

Тани блогме но мон, исходя из этого принципа, гожъясько, дыр.

Нырысетӥ бам

Итак, тани мон но малпай лэсьтыны блог, тросэз сямен ик шараяны малпанъёсме. Мар бордысен кутскыны ик уг валаськы. "Вводной лекция"-а мар-а та луоз.
Малпасько гожъяны удмурт но ӟуч кылын, малы ке шуоно куддыр секытгес удмурт прозае пӧрме. Тазэ гожтэтме сӥзьысал ортчем арлы. Пичияк рефлексия.
2014 ар туж трос улонам воштӥськонъёс вайиз. Нырысь ик, мон вуылӥ "Вамыш" лагере! Туж трос таланто, тунсыко, паймымон адямиосын тодматскыса. мынам аслам но мылкыды ӝутскиз мар ке лэсьтыны. Озьыен мон кутски кылбураны. Удмурт сямен. Конечно, мон уг лыдъяськы асме кылбурчиен, но тани али, декабре,"Поэтической слэме" пыриськем бере, мон валай, что мынам гожъяме кельше калыклы, ӧвӧл куштӥськоно та ужелэсь шуыса. Эшшо келяй нырысетӥ гожтэм материалме "Дарт" газетэ но кутски отын печатласькыны.
2014-тӥ аре вал премьера кыкетӥ удмурт фильмлэн. "Пузкар" премьерае вуылыса, мон тууууж трос эмоциос басьтӥ, сомында калыкен адски! "Куарагур" концертэ но вуылӥ. Школаысьтымы нылаш ӧз ке но вормы, приз зрительских симпатий басьтӥз. Ужай гужем Эгра ёрос газетлэн редакцияз. "Светлый путь" но "Вакыт" газетъёсын толэзь ӵоже 25-а мар-а материалэ потӥз. "Шундыкар" но 2014-тӥ арын ӧсъёссэ мыным усьтӥз. Туж шудо мон, отчы вуылӥ шуыса!
В общем, 2014-тӥ ар тууууж плодотворно мон понна отрчиз. Тужгес но шумпотӥ, сомында калыкен тодматски шуыса. Егор Тополев, Женя Бикузин, Вова Вахрушев, Миша Николаев, Надя Антонова, вань шундыкарчиос, вамышчиос но трос мукетъёсыз пыӵазы сюлэмам! Главное, чтоб 2015-тӥ арын но ужъёс таӵе ик тунсыко но умой ортчозы.